強者，成了學習的一方
海獺擅長討伐，是吉伊卡哇牠們憧憬的對象。吉伊卡哇和小八貓，教這樣的海獺玩遊戲和泡冷水浴。
我喜歡這個「教的方向」。即使是憧憬的對象，自己也有能傳授的東西。討伐的強度雖然沒變，但在那個當下知道的事情不一樣呢。
「厲害的人」，是哪裡厲害？
看到擅長某件事的人，我們常會覺得他其他事也都做得到。反過來，不擅長的地方比較顯眼的人，他擅長的事也許就會被忽略。在「厲害」「不擅長」後面，會想補上一句：是哪方面？
海獺的強，和吉伊卡哇牠們知道的玩法，似乎不需要用同一把尺來比較。就算不決定誰比較厲害，也能有請對方教自己不懂的事的時間。
被依賴的人，也有可以請教的對象
如果依賴的關係是單向的，被依賴的人似乎就很難說出「我不知道」。如果教的一方會隨場景改變，就算不是隨時都有答案，也能待在一起。
憧憬的對象，也有能讓我們來教的事。這一點讓人鬆了一口氣。朋友之間的角色，應該不必由強者和弱者來決定。